Ακόμα και περιορισμένο, το πολίτευμά μας γεννά συνυπευθυνότητα

Η μοναδικότητα του ελληνικού πολιτισμού

Μια ασυνήθιστη ανάλυση της μοναδικότητας του ελληνικού πολιτισμού με άξονα τις επιστημονικές συνιστώσες της διατροφικής παραμέτρου και του φαινομένου συχνοτήτων. Για την μοναδικότητα αυτή υπάρχει πλήρης αποσιώπηση, ταυτόχρονα όμως, ορατή είναι και η διαρκής εχθρότητα εναντίον των Ελλήνων.

 

«Έγκλημα κατά της ανθρωπότητας και ψευτοπανδημία του αναξιόπιστου PCR-τεστ» χαρακτηρίζουν Γερμανοί δικηγόροι την απάτη του κοροναϊού.

Κατονομάζουν τους υπεύθυνους σε Γερμανία και Π.Ο.Υ. και ενημερώνουν πώς πρέπει να υποβάλλουν αγωγές αποζημίωσης όσοι υπέστησαν ζημίες στην υγεία και στα έσοδά τους από τα μέτρα «κατά του COV-SARS-2»

Νανοσωματίδια, 5G, 6G, 7G, Μετανθρωπισμός και τρόποι προστασίας

Πώς εξελίσσεται ο αόρατος τεχνολογικός πόλεμος κατά της ανθρωπότητας; Ποια είναι η «φιλανθρωπία» του βδελυρού εγκλήματος διαρκείας και πώς θα προστατευτούμε απ’ αυτό;

Αυτοεξάντληση του διαφωτισμού; Εξαρτάται από το τι ιστορικά σημαίνει η λέξη «φως».

Την κρίση που ζούμε κάποιοι δεν την αντιλαμβάνονται. Από τους υπόλοιπους, πολλοί την αντιλαμβάνονται ως παρέκκλιση / εκτροπή από την «διαρκή πρόοδο», ως έκπτωση από το [ύψιστο] «ευρωπαϊκό κεκτημένο». Γι’ αυτό και ζητούν «επανάκτηση δικαιωμάτων, δημοκρατίας, δικαιοσύνης». Σωστά; Εξαρτάται από το τι σημαίνει ιστορικά η λέξη «φως». Αν ο μοναδικός φωτισμός ήταν αυτός που περιγράφεται στα δυτικά βιβλία, τότε καλώς. Έχει δίκιο και ο Γιώργος Καραμπελιάς. Ο τερατώδης μετανθρωπισμός και ο τεχνολογικός φασισμός που εντοπίζει, προέρχεται από μια ύβρη του διαφωτισμού. Είναι ένα απρόβλεπτο, φυσιολογικό φαινόμενο, για την ανατροπή του απαιτείται μια νέα Ρομαντική Επανάσταση.

Αναπλήρωση «σχολικής ύλης». Ελληνική Επανάσταση και Σιωνισμός.

Με σχετική υπεραπλούστευση o π. Διονύσιος Κατσούλης αναπτύσσει το θέμα «τι είναι Σιωνισμός, τι είναι Ελληνική Επανάσταση και ποια η μεταξύ τους σχέση». Αν σκεφτεί κανείς ότι για περισσότερο από μισό αιώνα η σχολική γνώση γίνεται όλο και περισσότερο μια μαρξιστική ύλη, αν συνυπολογίσει ότι το θέμα «1821» παραμένει σκοτεινό ως προς την οργάνωση και την εξέλιξή του, τότε η ομιλία αυτή είναι ιδιαίτερα χρήσιμη στους μαθητές.

Αναπλήρωση «σχολικής ύλης». Του αντρειωμένου τ’ άρματα.

Δεν γνωρίζουμε τι απόμεινε να πει για τον «Μακεδονικό Αγώνα» στους μαθητές του το ανθελληνικό, κοραϊκό κράτος των Γραικών που στις Πρέσπες δέχτηκε την ύπαρξη Μακεδονικού έθνους δια του Αλέξη και επικύρωσε δια Κυριάκου και των λοιπών πολιτικών. Γνωρίζουμε όμως ότι

Του αντρειωμένου τ’ άρματα δεν πρέπει να πουλιώνται

μον’ πρέπει τους στην εκκλησιά εκεί να λειτουργώνται